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开头的写法(视频参考链接网页链接)开头的写法:万事开头难,写作文也是如此,但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种:(1)背景法:说明事件发生的时间、地点、情景等背景。
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作文要写具体。“多视角”观察。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”这是苏轼一句充满哲理的名言。这句名言精辟地道出了客观事物具有多侧面多角度的固有特征。因此我们观察必须采用与之相应的多角度方式。
说明:以下技巧是考虑到我国的应试教育方式,所以,仅把考试能用到的方法写出来,其他题材写作技巧还很多,个人观点不用考虑,以免浪费时间、精力了。
鼓励孩子多读多写 阅读是提高写作技能的重要途径之一。让孩子多读一些不同类型的书籍和文章,可以帮助他们更好地理解不同的写作风格和结构。同时,也要鼓励孩子多写,可以让他们写日记、小故事或者简单的作文。
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1、搞活动训练写作文 小学生比较活泼好动,教师可以经常开展丰富多彩的课内外活动,将作文教学巧妙地寓于有趣味的活动之中,使学生在玩中学,学中玩,调动学生的写作积极性,提高学生的写作水平。
2、怎样提高小学生的作文写作能力 指导学生坚持写日记叶圣陶先生曾明确指出:“写作系技能,不宜视作知识,宜于实践中练习,自悟其理法。” 要想更快地提高学生的作文水平,必须让学生进行大量的写作实践。
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4、如何提高小学生写作能力 提高小学生写作能力应做到: 教给学生积累的方法。 首先,在平时要求学生准备积累本,指导学生多进行课外阅读,搞搞摘抄,积累词语;读读文章,找到“写作的模样”。
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通过《语文课程》标准的学习,加之自己多年来的教学经验,本人认为,小学作文教学应注重以下几点:1 用生活体验作文的快乐 “为有源头活水来。” 生活是写作的源泉,大自然是孩子最好的老师。